martes, 20 de noviembre de 2012
Tema: El ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos: un estudio
cualitativo de personas heterosexuales con VIH en México.
En clase se hablo sobre
los derechos que tienen las personas que viven con VIH sobre el ejercer sus
derechos sexuales y reproductivos así como la información de los métodos
anticonceptivos, libertad de decidir el número de hijos, el derecho a recibir
protección ante la amenaza o violación de los derechos sexuales y reproductivos
y derechos d servicios d salud; también en base a la lectura se hablo sobre el
estudio que se realizo y casos de personas que viven con VIH.
En clase se paso al tema
sobre los servicios que brinda el gobierno a las comunidades y de lo que esta
hace para tener beneficios “económicos”, destacando que los programas de apoyo
no están cubriendo las necesidades de la población.
Tema: El ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos: un estudio
cualitativo de personas heterosexuales con VIH en México.
En clase se hablo sobre
los derechos que tienen las personas que viven con VIH sobre el ejercer sus
derechos sexuales y reproductivos así como la información de los métodos
anticonceptivos, libertad de decidir el número de hijos, el derecho a recibir
protección ante la amenaza o violación de los derechos sexuales y reproductivos
y derechos d servicios d salud; también en base a la lectura se hablo sobre el
estudio que se realizo y casos de personas que viven con VIH.
En clase se paso al tema
sobre los servicios que brinda el gobierno a las comunidades y de lo que esta
hace para tener beneficios “económicos”, destacando que los programas de apoyo
no están cubriendo las necesidades de la población.
¿Qué
alcance tienen los derechos reproductivos?
Permiten a las personas tomar decisiones libres y sin discriminaciones sobre la posibilidad de procrear o no, de regular la fecundidad y de disponer de la información y medios para ello. También implica el derecho de tener acceso a servicios de salud reproductiva que garanticen una maternidad segura, la prevención de embarazos no deseados y la prevención y tratamiento de dolencias del aparato reproductor como el cáncer de útero, mamas y próstata.
Permiten a las personas tomar decisiones libres y sin discriminaciones sobre la posibilidad de procrear o no, de regular la fecundidad y de disponer de la información y medios para ello. También implica el derecho de tener acceso a servicios de salud reproductiva que garanticen una maternidad segura, la prevención de embarazos no deseados y la prevención y tratamiento de dolencias del aparato reproductor como el cáncer de útero, mamas y próstata.
Estos derechos se apoyan básicamente
en:
- La capacidad de hombres y mujeres de disfrutar de relaciones
sexuales satisfactorias.
- La ausencia de toda clase de violencia, coacción o abuso.
- El acceso a servicios de salud sexual que permitan atender y
prevenir las infecciones, dolencias y enfermedades que afecten el
ejercicio placentero de la sexualidad, incluidas las de transmisión sexual
y el VIH/Sida.
- La posibilidad de separar el ejercicio de la sexualidad, de la
reproducción.
¿Qué
alcance tienen los derechos reproductivos?
Permiten a las personas tomar decisiones libres y sin discriminaciones sobre la posibilidad de procrear o no, de regular la fecundidad y de disponer de la información y medios para ello. También implica el derecho de tener acceso a servicios de salud reproductiva que garanticen una maternidad segura, la prevención de embarazos no deseados y la prevención y tratamiento de dolencias del aparato reproductor como el cáncer de útero, mamas y próstata.
Permiten a las personas tomar decisiones libres y sin discriminaciones sobre la posibilidad de procrear o no, de regular la fecundidad y de disponer de la información y medios para ello. También implica el derecho de tener acceso a servicios de salud reproductiva que garanticen una maternidad segura, la prevención de embarazos no deseados y la prevención y tratamiento de dolencias del aparato reproductor como el cáncer de útero, mamas y próstata.
Estos derechos se apoyan básicamente
en:
- La capacidad de hombres y mujeres de disfrutar de relaciones
sexuales satisfactorias.
- La ausencia de toda clase de violencia, coacción o abuso.
- El acceso a servicios de salud sexual que permitan atender y
prevenir las infecciones, dolencias y enfermedades que afecten el
ejercicio placentero de la sexualidad, incluidas las de transmisión sexual
y el VIH/Sida.
- La posibilidad de separar el ejercicio de la sexualidad, de la
reproducción.
Tema: El ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos: un estudio
cualitativo de personas heterosexuales con VIH en México.
En clase se hablo sobre
los derechos que tienen las personas que viven con VIH sobre el ejercer sus
derechos sexuales y reproductivos así como la información de los métodos
anticonceptivos, libertad de decidir el número de hijos, el derecho a recibir
protección ante la amenaza o violación de los derechos sexuales y reproductivos
y derechos d servicios d salud; también en base a la lectura se hablo sobre el
estudio que se realizo y casos de personas que viven con VIH.
En clase se paso al tema
sobre los servicios que brinda el gobierno a las comunidades y de lo que esta
hace para tener beneficios “económicos”, destacando que los programas de apoyo
no están cubriendo las necesidades de la población.
¿Qué
alcance tienen los derechos reproductivos?
Permiten a las personas tomar decisiones libres y sin discriminaciones sobre la posibilidad de procrear o no, de regular la fecundidad y de disponer de la información y medios para ello. También implica el derecho de tener acceso a servicios de salud reproductiva que garanticen una maternidad segura, la prevención de embarazos no deseados y la prevención y tratamiento de dolencias del aparato reproductor como el cáncer de útero, mamas y próstata.
Permiten a las personas tomar decisiones libres y sin discriminaciones sobre la posibilidad de procrear o no, de regular la fecundidad y de disponer de la información y medios para ello. También implica el derecho de tener acceso a servicios de salud reproductiva que garanticen una maternidad segura, la prevención de embarazos no deseados y la prevención y tratamiento de dolencias del aparato reproductor como el cáncer de útero, mamas y próstata.
Estos derechos se apoyan básicamente
en:
- La capacidad de hombres y mujeres de disfrutar de relaciones
sexuales satisfactorias.
- La ausencia de toda clase de violencia, coacción o abuso.
- El acceso a servicios de salud sexual que permitan atender y
prevenir las infecciones, dolencias y enfermedades que afecten el
ejercicio placentero de la sexualidad, incluidas las de transmisión sexual
y el VIH/Sida.
- La posibilidad de separar el ejercicio de la sexualidad, de la
reproducción.
miércoles, 14 de noviembre de 2012
Estrategias como educadores para
la salud en derechos humanos.
- Evaluar las
necesidades con el objetivo formular estrategias para promover la educación en
la esfera de los derechos humanos
- Elaborar
programas para el fomento de la educación en la esfera de los derechos humanos
a escala nacional, regional, y local;
- Coordinar la
elaboración de materiales eficaces para la educación en la esfera de los
derechos humanos;
- Educar a través del estudio del contexto y comprendiendo la realidad de la interdependencia en la
relación con el otro (dejar a un lado el individualismo). Reconociendo la universalidad de los objetivos y las
aspiraciones humanos.
- Generar conocimientos que permitan suministrar
información acerca de los derechos humanos y los mecanismos que existen para
proteger esos derechos.
- Promover
una cultura de los derechos humanos mediante el fomento de valores, creencias y
actitudes.
- Alentar
a las personas a defender los derechos humanos y prevenir las violaciones de
esos derechos.
- Fomentar
en la sociedad que tan fundamente son principios en la tolerancia, el respeto y la
inclusión.
- Fomentar la participación de la
sociedad, con el objetivo de lograr la inclusión de toda persona sin importar
nada.
domingo, 23 de septiembre de 2012
PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA GENERACION DE LOS DERECHOS HUMANOS
Segunda
Generación: Derechos de Igualdad
TERCERA GENERACIÓN: SOLIDARIDAD
Surgen como respuesta a la necesidad de colaboración entre las naciones unidas, se conforma con los llamados derechos de solidaridad.
También son llamados derechos de los pueblos, y derechos de solidaridad, comprenden tres tipos de bienes que se pueden englobar en: la paz, el desarrollo y el medio ambiente, comprendiendo con ellos tres tipos de derechos:
1.- los civiles y políticos
2.- los económicos sociales y los culturales
3.- y de cooperación entre pueblos
de los distintos grupos se conforman un estado, de una nación o de las naciones entre si.
Sus características son:
>pertenecer a grupos imprecisos de personas que tienen un interés colectivo en común.
>su titular es el estado, pero también pueden ser reclamados ante el propio estado: en el caso de los grupos pertenecientes al mismo, en otro estado: en el caso de la comunidad internacional, de nación a nación.
Los derechos de los pueblos son:
1.- a la determinación
2.- a la independencia económica y política
3.- a la identidad nacional o cultural
4.- a la paz
5.- a la coexistencia pacifica
6.- al entendimiento y confianza
7.- a la cooperación internacional o regional
8.- al desarrollo
9.- a la justicia social internacional
10.- al uso de los avances de la ciencia y la tecnología
11.- a la solución de problemas alimentarios, demograficos, educativos y ecológicos
12.- al medio ambiente
13.- al patrimonio común en la humanidad
14.- al desarrollo que permita una vida digna
surgieron en 1920; Estos
derechos aparecieron por la socialización y cristiana con la revolución
mexicana y la revolución rusa, los derechos humanos formulados con carácter
global y universal debían permitir que
los hombres fueran iguales, reconociéndoles derechos económicos sociales y
culturales.
Por
otraparte esta considerada la diferencia de la primera con la segunda
generación para darle un mejor entendimiento, la primera generación, aquella de
los derechos civiles y políticos, contiene derechos de la persona humana, que
son oponibles al Estado suponiendo una actitud de opresión para que sean
respetados. La segunda, aquella de los derechos económicos, sociales y culturales,
contiene derechos sobre el estado y la colectividad nacional e internacional,
que son exigibles al estado para que puedan ser realizados.
TERCERA GENERACIÓN: SOLIDARIDAD
Surgen como respuesta a la necesidad de colaboración entre las naciones unidas, se conforma con los llamados derechos de solidaridad.
También son llamados derechos de los pueblos, y derechos de solidaridad, comprenden tres tipos de bienes que se pueden englobar en: la paz, el desarrollo y el medio ambiente, comprendiendo con ellos tres tipos de derechos:
1.- los civiles y políticos
2.- los económicos sociales y los culturales
3.- y de cooperación entre pueblos
de los distintos grupos se conforman un estado, de una nación o de las naciones entre si.
Sus características son:
>pertenecer a grupos imprecisos de personas que tienen un interés colectivo en común.
>su titular es el estado, pero también pueden ser reclamados ante el propio estado: en el caso de los grupos pertenecientes al mismo, en otro estado: en el caso de la comunidad internacional, de nación a nación.
Los derechos de los pueblos son:
1.- a la determinación
2.- a la independencia económica y política
3.- a la identidad nacional o cultural
4.- a la paz
5.- a la coexistencia pacifica
6.- al entendimiento y confianza
7.- a la cooperación internacional o regional
8.- al desarrollo
9.- a la justicia social internacional
10.- al uso de los avances de la ciencia y la tecnología
11.- a la solución de problemas alimentarios, demograficos, educativos y ecológicos
12.- al medio ambiente
13.- al patrimonio común en la humanidad
14.- al desarrollo que permita una vida digna
jueves, 20 de septiembre de 2012
LOS
DERECHOS HUMANOS
De acuerdo con la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, los Derechos Humanos son el conjunto de prerrogativas inherentes a la naturaleza de la persona, cuya realización efectiva resulta indispensable para el desarrollo integral del individuo que vive en una sociedad jurídicamente organizada. Estos derechos, establecidos en la Constitución y en las leyes, deben ser reconocidos y garantizados por el Estado.
Son el conjunto de prerrogativas inherentes a la naturaleza
de la persona, cuya realización efectiva resulta indispensable para el
desarrollo integral del individuo que vive en una sociedad jurídicamente organizada.
Establecidos en la Constitución y en las leyes, deben ser reconocidos y garantizados
por el Estado.
Segundo vídeo de los derechos humanos.
HISTORIA CONCEPTO Y ESTRUCTURA DE LOS DERECHOS ECONÓMICOS,
SOCIALES y CULTURALES.
Se pretendió abordar con el fin
de demostrar cuales derechos carecen de protección y que deberán ser
considerados obligatorios en cumplimiento y protección por los poderes del
estado.
La realización efectiva de los
derechos sociales obligo a los sectores
sociales a reclamar por políticas públicas
que permitieran la distribución del ingreso y así tener una efectividad
de los derechos sociales.
La nueva constitución promulgo
las nuevas garantías individuales derechas sociales
1917 en la constitución se reconoció
el derecho a la educación laica y gratuita jornada de trabajo a ocho horas
libertades de expresión etc.
Los derechos económicos, sociales
y culturales convierten al estado en una instancia positiva encargada de
satisfacer las demandas de bienestar dignidad
humana
El Estado tuvo que aceptar a los
derechos sociales, ya que acuesta traía
crisis financieras y guerra mundiales.
Los derechos económicos, sociales
y culturales desde el punto de vista material son fundamentales; representan
una vía real, y efectiva para hacer realidad la vida de los seres humanos en su
dignidad, la cual implica:
Autonomía
Libertad real
Igualdad
¿DERECHOS HUMANOS PARA QUIÉNES? REFLEXIONES SOBRE ALGUNAS CUESTIONES EMBARAZOSAS
DERECHOS HUMANOS UNIVERSALES
Características
de la propuesta de reforma laboral:
¿Ud. considera que ésta viola a los DDHH? Explique.
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